近日，成都龙泉师一学校水杉大道上一堂由初2025级语文组精心策划的“薪火相传·中华杰出人物长廊”学科成果展正式亮相，吸引了众多学子驻足观看。该活动将课本知识转化为沉浸式的实践体验，引导学生树立正确的价值观，成为校园内一道亮丽的文化风景线。
据悉，此次活动是七年级下册第一单元“阅读综合实践”的校本化落地。语文组将教材中建议性的“历史人物长廊”综合性学习，升级为一场真实情境下的深度学习。长廊以历史脉络为轴，划分为“文明曙光·先秦”至“复兴伟业·现当代”七大板块，七个班级各领一段，系统展示了孔子、屈原、李白、苏轼、于敏、杨利伟、张桂梅、屠呦呦等几十位古今杰出人物。
为避免学生依赖AI生成内容，活动设计了严谨的实践流程。学生们在老师指导下，从备选人物中自主选择，通过查阅史料、筛选信息、提炼精神内核，独立完成100至150字的推荐词撰写。“我们要求学生回家搜集资料，到校分组完成，这不仅是练笔，更是深度阅读与价值判断的融合。”语文教研组汪玲老师表示。
长廊中，既有于敏“婉拒氢弹之父称号、家中奖章落灰”的淡泊，也有莫言“以高密乡土为根，让中华文学照亮世界”的坚守。七年级学生董舒蔓在推荐词中写道：“他，淡泊名利，多次婉拒氢弹之父称号……家中奖章多到每个都落满了灰。”这些真实可感的文字，让课本上的名字逐渐成为了学生们心中的“精神偶像”。
龙泉师一学校校长齐洋生评价认为，这不仅是一次简单的海报展示，更是一次以学生作品为载体的课程重构。“活动天然融合了跨学科素养，学生在梳理历史时序、筛选视觉图像、锤炼公共语言的过程中，同步提升了史料甄别、视觉表达与历史解释能力。”
在“立德树人”的根本任务下，该校通过这一创新实践，将家国情怀与责任意识内化于心，有效回应了新高考对批判性思维与综合能力的考查要求股票配资平台推荐，探索出一条“大语文”教育与价值引领相统一的新路径。
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